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Formateur PRAP 2S

Niveau à la sortie : Sans niveau


Public concerné

  • Demandeurs d'emplois
  • Professionnel du sanitaire et social

Prérequis et conditions d’accès

  • Avoir suivi avec succès l'autoformation en ligne" Acquérir des bases en prévention des risques professionnels" de l'INRS (nous consulter)
  • Disposer des capacités relationnelles, d'animation, et d'expression
  • Savoir utiliser un logiciel de traitement de texte et de présentation

Objectif(s) professionnel(s) visé(s)

  • Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son établissement.
  • Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues.
  • Participer à la maitrise du risque dans son établissement.
  • Accompagner La Mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi (ALM)

Débouchés et passerelles

Le(s) métier(s) que vous pourrez exercer :

  • Formateur PRAP 2S

Vous pourrez également évoluer vers le(s) métier(s) de :

  • Formateur PRAP IBC

Durée

98 heures, soit 14 jours heure(s)

  • Compétences visées

    • Compétences visées

    • Elaborer un projet formation-action prap intégré à la démarche de prévention de l'établissement
    • Observer et analyser les risques liés à l'activité physique dans le cadre d'une situation de travail afin de proposer des pistes d'amélioration et de suivre leur mise en place.
    • Organiser, animer et évaluer une formation action des salariés à la prévention des risques liés à l'activité physique
    • Exploiter la démarche d'accompagnement de la mobilité de la personne aidée prenant soin de l'autre et de soi pour développer des situations d'apprentissage
  • Contenu

    • Contenu de la formation

    Méthodologie de projet, différentes étapes d'un projet de formation.
    Démarche de prévention et d'évaluation des besoins de formation-action PRAPA.
    Les différents acteurs  de la prévention.
    Conception, organisation, animation et évaluation d'une action de formation PRAP.
    Risques liés à l'activité physique, TMS.
    Analyse d'une situation de travail , plan d'actions, critères de résultats
    Techniques d'animation d'une séquence
    Les méthodes et outils, les évaluations
    La gestion administrative d'une formation PRAP
    Les enjeux de l'accompagnement à la mobilité
    Les mouvements élémentaires des déplacements,
    Analyse d'une situation d'accompagnement
    Mise en œuvre de l'accompagnement à la mobilité

  • Déroulé pédagogique

    • Accès

    Accès par modularité : Non

    Conditions d’accès : Pas de sélection

    Validation

    • Test de positionnement amont : Questionnaire en ligne ou quizz
    • Evaluation et validation des compétences : Grille de certification INRS
    • Sanctions de la formation : Attestation de fin de formation (attestation des acquis)
      Certificat de formateur PRAP
      Maintien-actualisation des compétences (recyclage) obligatoire pour conserver la validité de son certificat, à raison de 4 jours tous les 36 mois

    Méthodes pédagogiques

    • Présentiel
    • Études de cas
      Travaux de groupes et individuels
      Exposés
      Mises en situation
      Plan d'actions personnalisé

    Moyens techniques et pédagogiques

    • Matériel IBC ( Caisse...)
      Matériel 2S (lit médicalisé, fauteuil roulant...)

    Intervenant(s)

    • Intervenant(s) permanent(s) : Formateur de formateur PRAP 2S

    Références et documents d’appui

    Document de référence INRS PRAP 2S

  • Accès et inscription

    • Modalités d’entrée en formation et délais d’accès

    Entrée et sorties permanentes (multi-sessions inter)


    Accessibilité de la formation

    Dans le but de renforcer la qualité et l'efficacité de l’accueil du public qu’il soit en situation de handicap ou non, le centre de formation met en oeuvre des actions adaptées répondant aux attentes :

    • Accessibilité pédagogique des formations : organiser l’accueil des personnes handicapées avant même de les accueillir
    • Organisation de la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nécessaire
    • Accessibilité de l’ensemble des locaux du centre de formation
    • Adaptation des moyens de la prestation : accessibilité de la formation
    • Accessibilité du site (cf. livret d’accessibilité)
    • Mentions d’accessibilité à tous types de handicap 
    • Référents handicaps 

    Pour plus d’informations, rendez-vous sur la page accessibilité-handicap de notre site web. 
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    Durée

    98 heures, soit 14 jours heure(s)